Санкт-Петербургский центр оценки качества образования и информационных технологий
Санкт-Петербургская региональная система оценки качества образования
Цель СПб РСОКО — получение и распространение субъектами системы объективной и достоверной информации о состоянии и результатах образовательной деятельности, тенденциях изменения качества общего образования, дополнительного образования детей и среднего профессионального образования и причинах, влияющих на его уровень, для формирования информационной основы управления образованием и предоставления необходимой информации участникам образовательного процесса, работодателям, обществу и его институтам.
Ближайшие оценочные процедуры
28–30 января 2020
Региональная диагностическая работа
Русский язык, 11 класс; Математика, 11 класс; Математика, 9 класс.
Организации с низкими образовательными результатами
1 марта — 30 апреля 2021
Международное сравнительное исследование
Международные исследования PISA-2021 и PIRLS-2021
Новости
Уважаемые коллеги!
В разделе «оценочные процедуры» создана карточка региональной диагностической работы по функциональной грамотности в 5-х 7-х классах, которая пройдет 20.02.2020.
16.01.2020 • ГБУ ДПО «СПбЦОКОиИТ»
Уважаемые коллеги!
В разделе «документы» опубликован приказ Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 27.12.2019 № 1746 «О проведении Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки мониторинга качества подготовки обучающихся общеобразовательных организаций в форме всероссийских проверочных работ в 2020 году»
16.01.2020 • Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Установлены основные принципы национальной системы профессионального роста педагогических работников
Распоряжение от 31 декабря 2019 года № 3273-р. Цель принятых решений — формирование и обеспечение объективных механизмов оценки профессиональных компетенций, стимулирование педагогических работников к непрерывному профессиональному росту, формирование единой федеральной системы научно-методического сопровождения педагогических работников на основе инновационных технологий в реализации дополнительных профессиональных программ, а также систематизация подходов в организации целевого обучения в качестве адресного решения проблемы кадровой укомплектованности общеобразовательных организаций.
10.01.2020
Уважаемые коллеги!
На нашем сайте опубликован сборник «ОСНОВНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ РОССИЙСКИХ УЧАЩИХСЯ В МЕЖДУНАРОДНОМ ИССЛЕДОВАНИИ ЧИТАТЕЛЬСКОЙ, МАТЕМАТИЧЕСКОЙ И ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНОЙ ГРАМОТНОСТИ PISA—2018 И ИХ ИНТЕРПРЕТАЦИЯ»
10.01.2020
«Историю должен знать каждый». Ольга Васильева дала большое интервью о проблемах российского образования
Министр просвещения России Ольга Васильева в прямом эфире ответила на вопросы читателей РБК о проблемах и развитии российского образования.
10.01.2020 • Министерство просвещения Российской Федерации
